Allarmi bomba nelle scuole: la Cyber Security Foundation avverte il rischio di «assuefazione»

Centinaia di scuole italiane hanno ricevuto oggi minacce di bomba veicolate via email, interrompendo le attività e mobilitando le forze dell'ordine. La Cyber Security Foundation avverte che, anche in assenza di un attentato effettivo, le segnalazioni generano conseguenze concrete per studenti, personale e famiglie e mettono alla prova la capacità di risposta dello Stato.

Marco Gabriele Proietti, presidente della Cyber Security Foundation, ha sottolineato come il testo delle minacce sia «sostanzialmente identico» a quello diffuso il 2 novembre, pur con una diversa firma, evidenziando il rischio di assuefazione: la ripetizione degli allarmi può progressivamente indebolire la percezione del pericolo e indurre a considerare ordinario ciò che ordinario non è. «Chi utilizza questi strumenti non colpisce soltanto un edificio o un'istituzione: mette alla prova la fiducia dei cittadini nei sistemi di sicurezza», ha dichiarato Proietti.

Il fenomeno mette in luce un'asimmetria operativa: chi lancia la minaccia può agire con risorse minime, mentre le istituzioni devono attivare procedure complesse e dispendiose per garantire la sicurezza. L'impatto è sia immediato — con interruzione delle lezioni e apprensione nelle famiglie — sia potenzialmente duraturo, se la frequenza di questi falsi allarmi compromette la vigilanza collettiva.

Richieste e raccomandazioni

La Cyber Security Foundation chiede maggiore coordinamento tra istituzioni scolastiche, autorità di pubblica sicurezza e organismi di cybersicurezza, proponendo l'adozione di un protocollo nazionale per la gestione delle minacce digitali su larga scala. Tra le misure indicate:

• definire procedure standardizzate per la verifica delle segnalazioni e la comunicazione alle famiglie;
• potenziare la collaborazione tra scuole e forze dell'ordine per interventi rapidi e proporzionati;
• rafforzare le capacità tecniche degli enti scolastici e degli operatori di sicurezza informatica;
• promuovere attività di formazione per dirigenti scolastici, personale e studenti sulla gestione delle minacce digitali.

Proietti ha richiamato inoltre l'attenzione sul fatto che colpire le scuole significa mettere a rischio la formazione e la crescita delle nuove generazioni: «Proteggere le scuole significa difendere la libertà di crescere e formarsi senza che la paura condizioni la vita quotidiana». La fondazione invita le istituzioni a non sottovalutare il fenomeno e ad accelerare l'adozione di strumenti comuni per non disperdere la fiducia nei sistemi di sicurezza.

Al momento non sono riportati dettagli ufficiali su responsabilità o arresti; le autorità competenti sono impegnate nelle verifiche tecniche e investigative. Rimane al centro il tema della resilienza delle istituzioni e della necessità di risposte coordinate per evitare che la reiterazione degli allarmi riduca l'efficacia delle contromisure.