Zuppi: «Nessuno deve sentirsi escluso». La Cei chiede scuole autenticamente inclusive dopo l'annuncio di Meloni

A Roma, il cardinale Matteo Zuppi, presidente della Cei e arcivescovo di Bologna, ha introdotto i lavori del Consiglio episcopale permanente esortando che le scuole siano luoghi in cui nessuno si senta escluso. Le sue parole arrivano l'indomani dell'annuncio della premier Giorgia Meloni sul cosiddetto «tetto» agli alunni stranieri in classe.

Zuppi ha avvertito che la questione educativa non è un tema tra gli altri, né si può ridurre a programmi o metodologie: «Tocca il cuore della nostra convivenza», ha detto, sottolineando che educare significa accompagnare una persona a diventare libera, in grado di cercare la verità, riconoscere il bene e assumere responsabilmente il proprio posto nel mondo.

Il presidente Cei ha richiamato l'attenzione sui recenti episodi di violenza, osservando che questi fatti «ci interrogano profondamente» e devono spingere a una presenza rinnovata nel mondo educativo. Per Zuppi, la risposta non può essere esclusiva o di esclusione, ma di rafforzamento dei legami e delle pratiche formative.

Nell'introduzione agli interventi il cardinale ha citato la «Magnifica Humanitas» di Leone XIV, richiamando sfide «non più rinviabili». Tra queste, ha evidenziato le disuguaglianze educative: «Non possiamo accettare che il luogo di nascita, la condizione economica, fisica o il contesto sociale determinino le opportunità di apprendimento di un ragazzo», ha ammonito.

All'inizio dell'anno scolastico, Zuppi ha formulato un augurio che non si limiti ai risultati accademici: «Auguriamo alle nostre scuole di essere comunità capaci di generare fiducia, passione e responsabilità, luoghi in cui **nessuno si senta escluso»», ha affermato il presidente Cei.

Contesto politico

Le osservazioni del cardinale si inseriscono in un dibattito pubblico in corso dopo l'annuncio della premier Giorgia Meloni riguardo a un tetto numerico per gli alunni stranieri nelle classi. Il richiamo della Cei sottolinea come, sul tema dell'istruzione, emergano tensioni tra scelte di politica educativa e istanze di inclusione sociale.

La notizia è stata riportata da Agenzia Dire; la presa di posizione della Cei riapre il confronto pubblico sul ruolo della scuola come strumento di giustizia sociale e sulla responsabilità delle istituzioni nel garantire pari opportunità.